| Revista: | ETD. Educacao tematica digital |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000332309 |
| ISSN: | 1676-2592 |
| Autors: | Medina Rivilla, Antonio1 Domínguez Garrido, María Concepción1 Sánchez Romero, Cristina1 |
| Institucions: | 1Universidad Nacional de Educación a Distancia, Facultad de Educación, Madrid. España |
| Any: | 2011 |
| Període: | Mar |
| Volum: | 12 |
| Paginació: | 12-30 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La comunicación didáctica en la tutoría virtual es la base para el desarrollo de contenidos formativos en el diseño de los nuevos planes de estudio. La comunicación virtual se ha convertido en el eje de la formación a distancia y en la herramienta clave del proceso de aprendizaje de los estudiantes. La flexibilidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en los medios virtuales incide en el diseño e implementación de los contenidos didácticos de las asignaturas en escenarios educativos, destacando la influencia de la función tutorial en los procesos formativos. La capacidad de adaptación de los estudiantes, docentes y docentes-tutores a éste medio ha de partir de la adquisición de las siguientes competencias claves para el desarrollo de la tarea educativa: la competencia didáctico-formativa y la competencia tecnológica-digital. A continuación presentamos una investigación de innovación docente en el que la comunicación didáctica virtual es la clave para el desarrollo de los procesos formativos |
| Resumen en inglés | Didactic communication in virtual mentoring is the basis for the development of training content in the design of new curricula. Virtual communication has become the hub of distance learning and the key tool of the process d of student learning. The flexibility on the teaching and learning in virtual media affects the design and implementation of educational content of the educational course, emphasizing the influence of the tutorial role in the formative process. The resilience of students, teachers and teacher-tutors to this medium has to start from the acquisition of the following key competencies for the development of educational work, teaching-training competition and competition-digital technology. Here is an investigation of educational innovation in which the virtual didactic communication is the key to the development of educational processes |
| Resumen en portugués | Didático de comunicação em tutoria virtual é a base para o desenvolvimento de conteúdos de formação na concepção de novos currículos. comunicação virtual se tornou o centro de ensino à distância e instrumento fundamental do processo d aprendizagem dos alunos. A flexibilidade do ensino e aprendizagem em meio virtual afeta a concepção e implementação de conteúdos pedagógicos dos cursos em ambientes educacionais, enfatizando a influência do papel tutorial no processo formativo. A resistência dos alunos, professores e professores-tutores para este meio tem que começar a partir da aquisição das seguintes competências essenciais para o desenvolvimento do trabalho educativo, a concorrência de formação docente e tecnologia concorrência digital. Aqui está uma investigação da inovação educacional na qual a comunicação didática virtual é a chave para o desenvolvimento dos processos educativos |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Didáctica, Educación a distancia, Tutoríales, Trabajo educativo, Comunicación, Competencias |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
