Experiência, infância e educação: o que nos passa enquanto caminhamos..



Título del documento: Experiência, infância e educação: o que nos passa enquanto caminhamos..
Revista: ETD. Educacao tematica digital
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000334192
ISSN: 1676-2592
Autors: 1
Institucions: 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Educacao, Rio Claro, Sao Paulo. Brasil
Any:
Període: Mar
Volum: 11
Paginació: 1-16
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, teórico
Resumen en inglés How much to this text, we consider the idea of that education if relates to the possibility of senses and ways of being production, and that these happen in spaces, situations that provoke encounters and disencounters moment’s between bodies, histories, necessities and sensations. Therefore, the intention is to reflect the education inside of this described condition. We choose, starting points, the Philosophy in dialogues with the Psychoanalysis discourses
Resumen en portugués Quanto a este texto, consideramos a ideia de que educação se relaciona à possibilidade de produção de sentidos e de modos de ser, e que estes acontecem em espaços, situações que provocam momentos de encontros e desencontros entre corpos, histórias, necessidades e sensações. Portanto, o propósito é refletir a educação dentro desta condição descrita. Elegemos, como pontos de partida, discursos da Filosofia em diálogos com a Psicanálise
Disciplines Psicología,
Educación,
Arte
Paraules clau: Psicoanálisis,
Educación básica,
Cine,
Infancia,
Experiencia,
Subjetividad,
Psicología infantil,
Freud, Sigmund,
Rossellini, Roberto,
"Anno zero"
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