Revista: | Estudos feministas |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000539186 |
ISSN: | 0104-026X |
Autors: | Santos, Vívian Matias dos1 |
Institucions: | 1Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil |
Any: | 2016 |
Període: | Sep-Dic |
Volum: | 24 |
Número: | 3 |
Paginació: | 801-824 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico |
Resumen en inglés | This paper proposes to understand how women scientists are embedded in the production of scientific and technological knowledge in specific federal public universities in the Northeast of Brazil. The interviews and direct observations in daily life scientific work made possible the construction of reflections grounded on the social experiences of women scientists belonging to two knowledge's branches: humanities and supposed "hard sciences". Through this partial and situated approach, about insertion and permanence of women in contemporary science, we could observe the conservation of old issues that remain as important for feminist and gender studies of science |
Resumen en portugués | Este artigo propõe compreender como mulheres cientistas estão inseridas na produção de conhecimento científico e tecnológico em universidades públicas federais específicas da Região Nordeste do Brasil. A realização de entrevistas e observações diretas nos seus cotidianos de trabalho tornaram possível a construção de reflexões alicerçadas nas experiências sociais de mulheres cientistas pertencentes a dois grandes ramos de saberes: humanidades e as ciências supostamente "exatas". Por meio desta abordagem, situada e parcial, sobre a inserção e permanência de mulheres nas ciências contemporâneas, pudemos observar a conservação de antigas questões que ainda se colocam como prementes na compreensão feminista e de gênero das ciências |
Disciplines | Sociología |
Paraules clau: | Sociología de la mujer, Brasil, Mujeres, Cientificas, Género, Ciencia |
Keyword: | Sociology of women, Brazil, Scientists, Women, Gender, Science |
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