| Revista: | Estudos feministas |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000337642 |
| ISSN: | 0104-026X |
| Autors: | Costa, Ana Paula1 Ribeiro, Paulo Rennes Marcal2 |
| Institucions: | 1Faculdade de Americana, Americana, Sao Paulo. Brasil 2Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil |
| Any: | 2011 |
| Període: | May-Ago |
| Volum: | 19 |
| Número: | 2 |
| Paginació: | 475-489 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This study aims to investigate the concepts of gender of a group of students from the Faculty of Education, who already work as teachers in schools. For this research, a qualitative and analytic-descriptive typology, we used a semi-structured interview with the students. The construction and analysis of the object were based on theoretical studies of Michel Foucault, Joan Scott and Guacira Lopes Louro. We found that these teachers lack a training in theories and discussions focusing on sexuality and gender issues |
| Resumen en portugués | Este trabalho tem por objetivo investigar as concepções de relações de gênero de um grupo de alunas do curso de Pedagogia que já atuam na educação escolar como professoras. Para a realização desta pesquisa qualitativa, de tipologia analítico-descritiva, foi utilizada uma entrevista semiestruturada com as universitárias escolhidas. A construção e a análise do objeto têm como fundamentação teórica os estudos de Michel Foucault, Joan Scott e Guacira Lopes Louro. Constatamos que, em um processo de "acomodação" e "resistência", as categorias "mulher" e "professora" se fundem, o que obscurece, em certa medida, a atuação da professora como profissional da educação |
| Disciplines | Sociología |
| Paraules clau: | Sociología de la mujer, Brasil, Profesores, Relaciones de género, Género, Mujeres, Pedagogía |
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