Dados longitudinais em educação: um componente essencial da abordagem de valor agregado no que se refere à avaliação de desempenho escolar
Título del documento: Dados longitudinais em educação: um componente essencial da abordagem de valor agregado no que se refere à avaliação de desempenho escolar
Revista: Estudos em avaliacao educacional
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000333076
ISSN: 0103-6831
Autores: 1
Instituciones: 1University of Michigan, Faculty of Education, Ann Arbor, Michigan. Estados Unidos de América
Año:
Periodo: Sep-Dic
Volumen: 21
Número: 47
Paginación: 531-542
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Conferencia o discurso
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Evaluación educativa,
Sistemas educativos,
Desempeño escolar,
Estudio longitudinal,
Seguimiento,
Estados Unidos de América
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