| Revista: | Estudos e pesquisas em psicologia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000300439 |
| ISSN: | 1808-4281 |
| Autores: | Paiva, Fernando Santana de1 Rodrigues, Marisa Cosenza2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil 2Universidade Federal de Juiz de Fora, Departamento de Psicologia, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Dic |
| Volumen: | 8 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 672-684 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The results of some epidemiological findings have shown a large number of youngsters consuming alcohol, tobacco and other drugs. Knowing that, there is a need to develop actions that will promote a group of psychosocial competencies, which are strategic preventing the consumption of these substances. Aiming that, the World Heath Organization (WHO) suggests using the Model : Life Skills which is seen as a process of development of psychosocial competencies considered essential for the human development. In this perspective, the school institution have been pointed as a privileged stage for interventions of this nature. Thus, the objective of this article is to present the Model: Life Skills of preventive intervention and health promotion in the school, considering the implementation of pro active models that can contribute in a more effective way for the healthy development of children and adolescents |
| Resumen en portugués | Os resultados de alguns levantamentos epidemiológicos tem apontado para o elevado contingente de jovens consumidores de álcool, tabaco e outras drogas. Frente a isso, tem-se buscado o desenvolvimento de ações voltadas a promover um conjunto de competências psicossociais, as quais são estratégicas para a prevenção ao consumo dessas substâncias. Para esta finalidade, a Organização Mundial de Saúde (OMS) sugere a utilização do modelo Habilidades de Vida, o qual se configura como um processo de desenvolvimento de competências psicossociais consideradas essenciais para o desenvolvimento humano. Nesta perspectiva, a instituição escolar tem sido apontada como palco privilegiado para a realização de intervenções de tal natureza. Portanto, o objetivo deste artigo é apresentar o modelo Habilidades de Vida de intervenção preventiva e de promoção de saúde no âmbito escolar, considerando a implementação de modelos proativos de intervenção, que possam contribuir de modo mais efetivo para o desenvolvimento saudável entre crianças e jovens |
| Disciplinas: | Medicina, Educación |
| Palabras clave: | Toxicología, Pedagogía, Habilidades de vida, Sustancias psicoactivas, Prevención, Adolescentes, Escuela, Consumo, Promoción de la salud, Drogadicción |
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