| Revista: | Estudos de psicologia (Natal) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000275801 |
| ISSN: | 1413-294X |
| Autors: | Andriola, Wagner Bandeira1 Andriola, Wagner Bandeira |
| Institucions: | 1Universidade Federal do Ceara, Faculdade de Educacao, Fortaleza, Ceara. Brasil |
| Any: | 1997 |
| Període: | Jul-Dic |
| Volum: | 2 |
| Número: | 2 |
| Paginació: | 277-285 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This research has as its objective the assessment of the cognitive capacity called verbal reasoning in high school students. It deals with our capacity to express ideas using verbal symbols. The random sample was composed of 658 high school students from public and private schools in the city of Fortaleza in the state of Ceará (Brazil), while the instrument used was the Verbal Reasoning Test developed by Andriola & Pasquali (1995). By using analysis of variance (ANOVA) it was possible to compare the variables: sex, age and academic level with the performance on the Verbal Reasoning Test, using the software SPSS for Windows (V. 6.1) |
| Resumen en portugués | A presente pesquisa objetivou avaliar a capacidade cognitiva denominada de raciocínio verbal em estudantes do 2º grau. Trata-se da capacidade que possuímos para expressar as idéais utilizando símbolos verbais. A amostra foi composta por 658 estudantes do 2º grau, de escolas públicas e privadas de Fortaleza (CE) e o instrumento utilizado foi o Teste de Raciocínio Verbal (RV) desenvolvido por Andriola e Pasquali (1995). Através do Teste da Análise de Variância (ANOVA), compararam-se as variáveis sexo, idade e série escolar quanto ao desempenho no Teste RV, utilizando-se o software SPSS for Windows (V. 6.1) |
| Disciplines | Psicología, Educación |
| Paraules clau: | Psicología educativa, Educación media y media superior, Raciocínio verbal, Evaluación psicológica, Cognición, Educación media, Brasil |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) |
