| Revista: | Estrategia y gestión universitaria |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000587468 |
| ISSN: | 2309-8333 |
| Autores: | Ramírez Echavarría, Yisel1 Colala Troya, Ana Lucía2 Jiménez Zapata, Rogelio3 |
| Instituciones: | 1Escuela Provincial Pedagógica Nicolás Guillén Batista, Camagüey, Cuba, 2Universidad Nacional de Loja, Ciudad de Loja, Ecuador, 3Centro de Investigación en Educación, Naturaleza, Cultura e Innovación para la Amazonia, Caquetá, Colombia, |
| Año: | 2024 |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 1-15 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | Introduction: managing the distribution of the guiding action from the leadership of the school manager is a relevant subject in education. Objective: to conduct a systematic review with thematic analysis of the main investigations that addresses the management of the guiding action from the perspective of distributed leadership promoted by the school manager. Methodology: PRISMA standards were followed to identify and select the 19 articles included in this systematic review. An exhaustive search was carried out in academic databases and the main results and emerging thematic lines were extracted and synthesized. Results: the involvement of different actors in decision-making is essential to ensure an equitable distribution of leadership. The key role of the school director as manager of the organizational processes that support and guarantee a quality guiding action was highlighted. A manager must establish clear structures and processes, promote the training of educational personnel and foster a culture of collaboration and participation. Conclusion: the importance of the distribution of leadership in the guiding action is highlighted with special emphasis on student participation and the role of the school manager as administrator of the organizational processes. |
| Resumen en español | Introducción: la gestión de la distribución de la acción orientadora desde el liderazgo del directivo escolar es un tema relevante en el ámbito educativo. Objetivo: realizar una revisión sistemática con análisis temático de las principales investigaciones que abordan la gestión de la acción orientadora desde la perspectiva del liderazgo distribuido promovido por el directivo escolar. Metodología: se siguieron las normas PRISMA para identificar y seleccionar los 19 artículos incluidos en esta revisión sistemática. Se realizó una búsqueda exhaustiva en bases de datos académicas y se extrajeron y sintetizaron los principales resultados y líneas temáticas emergentes. Resultados: la implicación de diferentes actores, incluyendo al estudiantado, en la toma de decisiones resulta esencial para garantizar una distribución equitativa del liderazgo. Se resaltó el papel clave del directivo escolar como gestor de los procesos organizacionales que respaldan y garantizan una acción orientadora de calidad. El directivo debe establecer estructuras y procesos claros, promover la formación del personal educativo y fomentar una cultura de colaboración y participación. Conclusión: se destaca la importancia de la distribución del liderazgo en la acción orientadora, con especial énfasis en la participación del estudiantado y el papel del directivo escolar como gestor de los procesos organizacionales. |
| Resumen en portugués | Introdução: a gestão da distribuição da ação orientadora da liderança do diretor escolar é uma questão relevante no campo educacional. Objetivo: realizar uma revisão sistemática com análise temática das principais pesquisas que abordam a gestão da ação orientadora na perspectiva da liderança distribuída promovida pelo diretor escolar. Metodologia: Seguiram-se as normas PRISMA para identificar e selecionar 19 artigos incluídos nesta revisão sistemática. Foi realizada uma busca exaustiva em bases de dados acadêmicas e os principais resultados e linhas temáticas emergentes foram extraídos e sistematizados. Resultados: o envolvimento de diferentes atores, incluindo o corpo discente, na tomada de decisões é essencial para garantir uma distribuição equitativa da liderança. Foi destacado o papel fundamental do gestor escolar como gestor dos processos organizacionais que apóiam e garantem a qualidade da ação norteadora. O gestor deve estabelecer estruturas e processos claros, promover a formação do pessoal educativo e fomentar uma cultura de colaboração e participação. Conclusão: destaca-se a importância da distribuição da liderança na ação orientadora, com especial enfoque na participação do corpo discente e o papel do diretor da escola como gestor dos processos organizacionais. |
| Palabras clave: | revisión sistemática, distribución del liderazgo, acción orientadora, estudiantado, directivo escolar |
| Keyword: | systematic review, distribution of leadership, guiding action, students, school manager |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) Texto completo (Ver HTML) |
