La formación filosófica del docente en Venezuela a través del programa de Filosofía para niños
Título del documento: La formación filosófica del docente en Venezuela a través del programa de Filosofía para niños
Revista: Episteme NS
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000288571
ISSN: 0798-4324
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de Los Andes, Trujillo. Venezuela
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 27
Número: 1
Paginación: 1-26
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Crítico, prospectivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Sistemas educativos,
Filosofía para niños,
Enseñanza,
Docencia,
Humanismo,
Venezuela
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