| Revista: | Educar em revista |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000548137 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autors: | Silva, Márcia Cabral da1 |
| Institucions: | 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação, Rio de Janeiro. Brasil |
| Any: | 2012 |
| Període: | Ene-Mar |
| Número: | 43 |
| Paginació: | 189-203 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | Este artigo trata de uma experiência em pesquisa qualitativa sobre leitura com jovens na área da Educação, utilizando-se como método de coleta de dados o grupo focal. O método foi descrito e analisado à luz da abordagem sócio-histórica da linguagem. Além disso, o texto discute os desafios e as reflexões éticas em relação à utilização do método. |
| Resumen en inglés | This paper describes a qualitative research about reading with youths in the educational fields using focus groups methodology. The concept of focus groups was described and analyzed in the light of the social historical perspective of language. Furthermore, this text discusses the challenges and the ethical concerns regarding this methodology. |
| Disciplines | Literatura y lingüística |
| Paraules clau: | Lingüística aplicada |
| Keyword: | Focus groups, Language, Social and historical perspective, Youths, Applied linguistics |
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