| Revista: | Educar em Revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000530545 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autors: | Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal de Mato Grosso, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Rondonopolis, Mato Grosso. Brasil |
| Any: | 2018 |
| Període: | Nov-Dic |
| Volum: | 34 |
| Número: | 72 |
| Paginació: | 111-130 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The purpose of this text is to present a research on reading strategies balance, taking as reference the publications in three bases: theses and dissertations, congress proceedings of national events of the area and articles in periodicals. The starting point was the presence of the expression “reading strategy” in the publication’s title. After this registration, the abstract was read to analyze: the theoretical basis and the confluence (or not) between the authors, the methodology employed, among other elements |
| Resumen en portugués | O propósito deste texto é apresentar um balanço da pesquisa sobre “estratégias de leitura” tomando como referência as publicações constantes em três bases: teses e dissertações, anais de eventos nacionais da área e artigos em periódicos. Tomou-se como ponto de partida a presença da expressão “estratégia de leitura” no título da publicação. Após esse registro, procedeu-se à leitura do resumo para analisar: a fundamentação teórica e a confluência (ou não) entre os autores, a metodologia empregada, dentre outros elementos |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Estrategias de lectura, Lectura, Alfabetización, Sociología de la educación |
| Keyword: | Sociology of education, Reading Strategies, Reading, Literacy |
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