| Revista: | Educar em revista |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000547971 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autors: | Cavalaro, Adriana Gentilin Muller, Verônica Regina1 |
| Institucions: | 1Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná. Brasil |
| Any: | 2009 |
| Número: | 34 |
| Paginació: | 241-250 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | O objetivo deste estudo foi verificar a possibilidade de inserção do professor(a) de educação física na educação infantil. Para isso, realizou-se uma pesquisa qualitativa bibliográfica e documental. A partir das categorias: movimento, afetividade e interação ressaltamos a importância deste profissional no processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil. Buscou-se, ainda, compreender sua relevância para a primeira infância bem como o papel desta disciplina traduzida em cultura corporal neste âmbito escolar. |
| Resumen en inglés | The objective of this study was to verify the possibility of inserting the teacher of physical education in the infantile education. For that, took place a bibliographical and documental qualitative research. Starting from the categories: movement, affectivity and interaction, we emphasized that professional's importance in the learning process and infantile development. We also searched out to understand his/her relevance for the first childhood as well as the role of this discipline translated in corporal culture in this school extent. |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Educación física |
| Keyword: | Physical education, Pedagogy, Infantile education |
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