| Revista: | Educar em revista |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000548192 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autors: | Neves, Barbará Coelho1 Couto, Edvaldo Souza1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal da Bahia, Savador, Bahia. Brasil |
| Any: | 2012 |
| Període: | Oct-Dic |
| Número: | 46 |
| Paginació: | 245-257 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | A partir dos estudos sobre a cibercultura, com ênfase na inclusão digital, o texto discute aspectos iniciais de uma pesquisa em desenvolvimento que procura aprofundar o tema da mediação e da convergência de recursos na inclusão digital no Estado da Bahia. Temos como objeto os pontos de inclusão digital (PID) de três municípios baianos verificados como potenciais para adoção do modelo de acesso baseado em letramento. A abordagem do estudo é qualitativa, descritiva e analítica. O trabalho defende e conclui que pensar a inclusão digital a partir da convergência dos recursos e da mediação pode proporcionar um salto de qualidade na realidade dos telecentros públicos baianos. |
| Resumen en inglés | From studies of cyberculture, with emphasis on digital inclusion, this article discusses aspects of a research development that seeks to examine the subject of mediation and convergence of resources on digital inclusion in the State of Bahia. Our focus is on points of digital inclusion (PID) of three municipalities in Bahia checked as potential for the adoption of an access model based on literacy. The study approach is qualitative, descriptive and analytical. This paper argues and concludes that thinking about the digital inclusion from the convergence of resources view and from Mediation can provide a quality leap in the reality of public centers in Bahia. |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Sociología de la educación |
| Keyword: | Cyberculture, Digital inclusion, Mediation, Telecentres, Education and communication, Sociology of education |
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