Concepcoes sobre os procedimentos de intervencao e avaliacao de profissionais em estimulacao precoce



Título del documento: Concepcoes sobre os procedimentos de intervencao e avaliacao de profissionais em estimulacao precoce
Revista: Educar em revista
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000208138
ISSN: 0104-4060
Autors: 1
Institucions: 1Universidade Federal do Parana, Setor de Educacao, Curitiba, Parana. Brasil
Any:
Número: 22
Paginació: 301-313
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Psicología,
Educación
Paraules clau: Psicología educativa,
Educación especial,
Capacitación y enseñanza técnica,
Estimulación precoz,
Formación profesional,
Capacitación
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