En torno a la suma de fracciones
Título del documento: En torno a la suma de fracciones
Revista: Educación (San José)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000022636
ISSN: 0379-7082
Autors: 1
Institucions: 1Inst Inv Mejoramiento Educacion Costarricense, San José. Costa Rica
Any:
Volum: 18
Número: 1
Paginació: 113-123
País: Costa Rica
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación,
Matemáticas
Paraules clau: Pedagogía,
Matemáticas puras,
Suma,
Fracciones,
Estudiantes,
Matemáticas
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