Revista: | Educación química |
Base de datos: | PERIÓDICA |
Número de sistema: | 000252084 |
ISSN: | 0187-893X |
Autores: | Talanquer, Vicente1 |
Instituciones: | 1University of Arizona, Department of Chemistry, Tucson, Arizona. Estados Unidos de América |
Año: | 2005 |
Periodo: | Oct-Dic |
Volumen: | 16 |
Número: | 4 |
Paginación: | 540-547 |
País: | México |
Idioma: | Español |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico, descriptivo |
Disciplinas: | Química, Educación, Ciencia y tecnología |
Palabras clave: | Educación superior, Ciencia, Enseñanza, Principios intuitivos, Esencialismo, Procesos heurísticos |
Keyword: | Chemistry, Education, Science and technology, Higher education, Science, Teaching, Intuitive principles, Essentialism, Heuristic processes |
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