| Revista: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000282308 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autors: | Duarte, Adriano Luiz1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Historia, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Any: | 2000 |
| Període: | Dic |
| Volum: | 21 |
| Número: | 73 |
| Paginació: | 165-181 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en inglés | This article raises two questions. On the one hand, it discusses some of the educational projects in dispute during the period in Brazil known as Estado Novo (1937-1945), and what united them, namely, the desire to constitute a new man, a citizen of the National State. The article also calls attention to the enormous abyss that exists between these projects and the day-to-day experiences they intended to influence |
| Resumen en portugués | Este artigo problematiza, por um lado, alguns dos projetos de educação em disputa durante o Estado Novo (1937-1945) e aponta aquilo que os unia: o desejo de constituição de um homem novo, o cidadão do Estado Nacional; por outro lado, o enorme abismo que existia entre estes projetos e as experiências populares que eles desejavam modelar |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Historia y filosofía de la educación, Sociología de la educación, Educación popular, Estado Novo, Ciudadanía, Exclusión social, Educación, Alfabetización, Brasil, Realidad social, Fines educativos, Proyectos educativos |
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