| Revista: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000282225 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autors: | Bertussi, Guadelupe Teresinha1 |
| Institucions: | 1Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México |
| Any: | 1998 |
| Període: | Abr |
| Volum: | 19 |
| Número: | 62 |
| Paginació: | 64-80 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | La formación en valores en el salón de clase es tan importante como los demás contenidos. Sin embargo a diferencia de estos, presenta una problemática particular y distinta toda vez que se realiza no solamente de manera explícita sino también implícita a través del curriculum oculto y de las historias de vida que ponen en juego maestros y alumnos en su interacción cotidiana |
| Resumen en inglés | The values formation in values in the classroom is as important as that of other contens. But in contrast with those, it presents a particular and different problematic as given not only explicitly but also implicitly through the hidden curriculum and the life stories that set teachers and students to work in their everyday interaction |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Historia y filosofía de la educación, Currículo, Valores, Escuela, Moral, Educación en valores, Práctica educativa, Currículum oculto, Enseñanza |
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