| Revista: | Educacao (Santa Maria) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000392813 |
| ISSN: | 0101-9031 |
| Autors: | Grossi, Marcia Gorett Ribeiro1 Costa, Jose Wilson1 Moreira, Mercia Maria1 |
| Institucions: | 1Centro Federal de Educacao Tecnologica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Any: | 2013 |
| Període: | Sep-Dic |
| Volum: | 38 |
| Número: | 3 |
| Paginació: | 659-674 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The Distance Education is gaining prominence in today’s society, due to emergency of the information technologies and the increasing need for knowledge. Considering that the technologies used in distance education will not ensure the success of this teaching modality theirselves, we highlight the fi gure of the virtual tutor. In this perspective, the objective of this research was to investigate the functions of virtual tutor as an adjunct in the process of teaching and learning, as well as the limits of their professional practice, through a case study in two schools, one public and one private. It was possible to understand some peculiar characteristics of the virtual tutors’ work and to make some inferences, specially about the need for a closer look into the activities of such professionals and their regulamentation |
| Resumen en portugués | A Educação a Distância (EaD) vem ganhando destaque na sociedade atual devido a emergência das tecnologias da informação e a necessidade, cada vez maior, de conhecimento. Entendendo que as tecnologias usadas nos cursos a distância, por si só, não garantem o sucesso desta modalidade de ensino, destaca-se a figura do tutor virtual. Nesta perspectiva o objetivo desta pesquisa foi verifi car as funções do tutor virtual como coadjuvante no processo de ensino e aprendizagem, bem como os limites do seu exercício profi ssional, através de um estudo de caso em duas instituições de ensino, uma publica e outra particular. Foi possível compreender algumas características peculiares do trabalho da tutoria virtual, e fazer algumas inferências sobre a necessidade de um olhar mais atento para as atividades desses profi ssionais e para a sua regulamentação |
| Disciplines | Educación, Bibliotecología y ciencia de la información |
| Paraules clau: | Educación a distancia, Tecnología de la información, Enseñanza-aprendizaje, Tutoríales, Tutores, Funciones |
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