| Revista: | Educacao (Santa Maria) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000392805 |
| ISSN: | 0101-9031 |
| Autors: | Frizzo, Giovanni Felipe Ernst1 Ferreira, Liliana Soares2 Ribas, Joao Francisco Magno2 |
| Institucions: | 1Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil 2Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Any: | 2013 |
| Període: | Sep-Dic |
| Volum: | 38 |
| Número: | 3 |
| Paginació: | 553-564 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This paper analyzes the relationship between work and education in project of human training in capitalist schools, taking as phenomenon of study the organization of educational work, that is, relations and processes that are established between the subjects of the school (teachers and students) and knowledge seized by them during school life. Therefore, the text was organized in two parts: the fi rst deals with the relationship between work and education as a characteristic phenomenon of the human being, whose historic features cleave the relationship of the work and, as a result, their educational processes; the second part deals with the organization of educational work in capitalist schools, in which we noted that the two main categories of meaning that impart training of the students in the school are employability and discipline to the productive sphere |
| Resumen en portugués | Analisa-se a relação trabalho-educação, no projeto de formação humana na escola capitalista, tomando como fenômeno de estudo a organização do trabalho pedagógico, isto é, as relações e processos que se estabelecem entre os sujeitos da escola, professores e estudantes, e o conhecimento apreendido por estes durante a vida escolar. Para tanto, organizou-se o texto em duas partes: a primeira trata da relação trabalho-educação como fenômeno próprio do ser humano, cujas características históricas cindem a relação do ser com o trabalho e, em decorrência disso, com seus processos educativos; a segunda parte trata da organização do trabalho pedagógico na escola capitalista, na qual evidenciamos que as duas categorias principais que dotam de sentido a formação dos estudantes na escola são a empregabilidade e o disciplinamento para a esfera produtiva |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Sociología de la educación, Pedagogía, Trabajo pedagógico, Escuela capitalista, Capitalismo, Educación-trabajo, Organización del trabajo |
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