| Revista: | e-scrita (Nilopolis) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000383094 |
| ISSN: | 2177-6288 |
| Autores: | Yamamoto, Marcio Issamu1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Uberlandia, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 161-172 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | New Technologies – NT – have unveiled a new moment in the history of humanity influencing language teaching, bringing advantages that no other means once brought. Along with the benefits have come the challenges for teachers to use them in a creative, productive and challenging way. The aim of this paper is to present the teaching of French as a Foreign Language – FLE - and the use of new technologies considering the teaching of language structures, the use of the tools that Internet offers, such as audio and video files, educational sites and chat rooms. Scholars, such as Moran (2004), have addressed the use of new technologies and contributed to the preparation of teachers. The current challenge is to prepare autonomous students to learning and computer literacy |
| Resumen en portugués | As Novas Tecnologias – NT - têm descortinado um novo momento na história da humanidade influenciando o ensino de línguas e trazendo vantagens que nenhum outro meio trouxera outrora. Juntamente com os benefícios vieram também os desafios para os docentes em utilizá-las de uma forma criativa e produtiva. O objetivo deste artigo é apresentar o ensino de Francês Língua Estrangeira – FLE –e o uso das Novas Tecnologias considerando-se o ensino das estruturas da língua e o uso das ferramentas que a internet oferece, tais como documentos de áudio e vídeo, sites pedagógicos e chats. Teóricos como Moran (2004) têm abordado o uso das Novas Tecnologias e a educação, contribuindo para a preparação e formação de docentes. O desafio atual é o de preparar alunos autônomos e letrados digitalmente |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística, Educación, Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Lingüística aplicada, Pedagogía, Tecnología de la información, Lenguas extranjeras, Francés, Enseñanza-aprendizaje, Nuevas tecnologías, Tecnología educativa, Internet |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
