Alumnos bebedores. Dinámica para el desarrollo de habilidades de razonamiento
Título del documento: Alumnos bebedores. Dinámica para el desarrollo de habilidades de razonamiento
Revista: DIDAC
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000218993
ISSN: 0185-3872
Autors: 1
Institucions: 1Universidad Iberoamericana, Centro de Desarrollo Educativo, México, Distrito Federal. México
Any:
Número: 35
Paginació: 64-65
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Disciplines Psicología
Paraules clau: Psicología clínica,
Psicología educativa,
Estudiantes,
Dinámica de grupos,
Razonamiento,
Habilidades,
Aprendizaje
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