| Revista: | Diálogos (San José) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000495407 |
| ISSN: | 1409-469X |
| Autors: | Brenes Rodríguez, Milton Ariel1 |
| Institucions: | 1Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, San José. Costa Rica |
| Any: | 2016 |
| Període: | Ene-Jun |
| Volum: | 17 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 3-15 |
| País: | Costa Rica |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico |
| Resumen en español | En este artículo se reconstruye el proceso de institucionalización de la formación profesional del Trabajo Social costarricense, durante el periodo de 1942 a 1952. Para tales efectos, considerando la base contextual que permite dicha profesionalización, se retoman aspectos relacionados con las tendencias partidarias, personal docente, oscilaciones administrativas, planes de estudio y fundamentaciones de la formación en la Escuela de Trabajo Social, tanto en su constitución, su carácter semiprivado, así como su entrada a la Universidad de Costa Rica- |
| Resumen en inglés | In this article, the author reconstructs and describes the process of institutionalizing of training of Costa Rican Social Work profession during the historical period of 1942 to 1952. For this purpose, considering the contextual basis that allowed such professionalization, various aspects are taken up in the analysis, such as party trends, faculty, administrative oscillations, curriculum and foundations of the School of Social Work, including in its constitution, semi-private, and its entry to the University of Costa Rica |
| Disciplines | Historia, Educación, Sociología |
| Paraules clau: | Pedagogía, Desarrollo social, Problemas sociales, Trabajo social, Inclusión social, Personal docente, Historia de la educación, Educación superior |
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