| Revista: | Devir Educação |
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| Número de sistema: | 000594989 |
| ISSN: | 2526-849X |
| Autores: | Nunes Silva Brito, Eugênio1 Vilácio Pereira da Silva, Magno2 Calbino Pinheiro, Daniel3 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal dos Vale do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM, 2Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM, 3Universidade Federal de São João del Rei-UFSJ, |
| Año: | 2023 |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 1 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Dieser Artikel zielt darauf ab, die strukturellen Bedingungen zu verstehen, die die Qualität der Bildung in der Militärregierung (1964-1985) und den Bildungsvorschlag der Regierung von Jair Bolsonaro (2019-2022) bedingten.Es beabsichtigt, die Unterschiede und hnlichkeiten der Bildungskonzeption beider Regierungen zu analysieren. Es reflektiert auch die Umsetzung der militärischen Bildung als einzige Möglichkeit, die schlechte Qualität der Bildung und die wahrgenommene Gewalt in Schulen zu bekämpfen.Es zeigt, dass die Bolsonaro-Regierung darauf hinwies, dass die Implementierung einer Ausbildung nach dem Vorbild der Militärhochschulen der einzige Weg sei, um die Qualität der Ausbildung zu erreichen. Es wurde der Schluss gezogen, dass die an Militärschulen angewandte Pädagogik nicht allein für die guten Leistungen dieser Schulen verantwortlich ist.Es wurde auch festgestellt, dass die IFE und einige Zivilschulen, die Investitionen zur Förderung der Bildung getätigt hatten, ähnliche und sogar bessere Leistungen zeigten, und zwar mit geringeren Kosten für ihre Instandhaltung im Vergleich zu den hohen Ausgaben für die Aufrechterhaltung der militärischen Ausbildung. | |
| Resumen en inglés | This article aims to understand the structural conditions that conditioned the quality of education in the Military Government (1964-1985) and the education proposal of the Government of Jair Bolsonaro (2019-2022).It intends to analyze the differences and similarities of conception about education of both Governments.It also reflects on the implementation of military education as the only way to combat the poor quality of education and perceived violence in schools.It shows that the Bolsonaro Government pointed to the implementation of an education along the lines of military colleges as the only way to reach the quality of education.It was concluded that the pedagogy applied in military schools is not solely responsible for the good performance of these schools.It was also noticed that the IFE's and some civil schools, which had investment to promote education, showed similar and even better performances, and with lower expenses for their maintenance when compared to the high expenses with the maintenance of military education. |
| Resumen en español | Este artículo tiene como objetivo comprender las condiciones estructurales que condicionaron la calidad de la educación en el Gobierno Militar (1964-1985) y la propuesta educativa del Gobierno de Jair Bolsonaro (2019-2022).Se pretende analizar las diferencias y similitudes de concepción sobre la educación de ambos gobiernos.También reflexiona sobre la implementación de la educación militar como la única forma de combatir la mala calidad de la educación y la violencia percibida en las escuelas.Muestra que el Gobierno de Bolsonaro apuntó a la implementación de una educación en la línea de los colegios militares como el único camino para alcanzar la calidad de la educación.Se concluyó que la pedagogía aplicada en las escuelas militares no es la única responsable del buen desempeño de estas escuelas.También se notó que los IFE y algunas escuelas civiles, que tenían inversión para promover la educación, mostraron desempeños similares e incluso mejores, y con menores gastos para su mantenimiento en comparación con los altos gastos con el mantenimiento de la educación militar. |
| Resumen en portugués | O presente artigo tem como objetivo compreender as condições estruturais que condicionaram a qualidade da educação no Governo Militar (1964-1985) e a proposta de educação do Governo de Jair Bolsonaro (2019-2022). Pretende analisar as diferenças e semelhanças de concepção sobre a educação de ambos os Governos. Também faz uma reflexão sobre a implantação de uma educação militar como único caminho para se combater a má qualidade da educação e a violência percebida nas escolas. Mostra que o Governo Bolsonaro apontou a implantação de uma educação nos moldes dos colégios militares como único caminho para se chegar a qualidade da educação. Concluiu-se que não é a pedagogia aplicada nos colégios militares a única responsável pelo bom desempenho desses colégios. Percebeu-se também que as IFEs e alguns colégios civis, que tiveram investimento para fomentar a educação, apontaram desempenhos semelhantes e até melhores, e com despesas menores para a sua manutenção ao serem comparadas s despesas elevadas com a manutenção do ensino militar. |
| Palabras clave: | Gobierno de Bolsonaro, militarización de las escuelas, dictadura militar |
| Keyword: | Bolsonaro government, militarization of schools, military dictatorship |
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