| Revista: | Cuadernos de extensión universitaria de la UNLPam |
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| Número de sistema: | 000579068 |
| ISSN: | 2718-7500 |
| Autores: | Erreguerena, Fabio1 Nieto, Gustavo1 Tommasino, Humberto2 |
| Instituciones: | 1Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo, 2Universidad de La República, |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | s/v |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 177-204 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | After more than 100 years of presence in Latin American universities, the concepts and ideas that have built significance for university extension, and their respective practices, have been diverse.They gave rise to different orientations not always compatible with each other. One one sido, cuarenta based on assistance and philanthropy, on the other, approaches based on the ideal of social and political emancipation. The long night of the military dictatorships and the neoliberal policies in the 1990s substantially modified the context in the region. It was there when a new trend emerged within the university extension, one that proposed a critical reading of the traditions and political-ideological matrices of extension based on the new context. We refer to the current of the Latin American and Caribbean Critical Extension (ECLand C), born in response to the new hegemonic formats of technology transfer that established a commodified link with the environment, threatening the very existence of university social commitment. In this article we propose to address the traditions, theoretical, methodological and pedagogical matrices that converge in the emergence ofcriticalextension and nurture its praxis. |
| Resumen en español | En sus más de 100 años de presencia, diversos han sido los conceptos e ideas que han construido significación para la extensión universitaria, y sus respectivas prácticas, dando origen a distintas corrientes no siempre compatibles entre sí. Orientaciones basadas en la asistencia y filantropía convivirán, conflictivamente, con enfoques sustentados en la búsqueda de la emancipación social y política. La larga noche de las dictaduras militares y la recomposición neoliberal de los años 90 modificaron sustancialmente el contexto en la región. Fue allí cuando surgió una nueva corriente dentro de la extensión universitaria que propuso una relectura de las tradiciones y matrices político-ideológicas de la extensión en función del nuevo contexto. Nos referimos a la corriente de la Extensión Crítica latinoamericana y caribeña (ECL y C), nacida como respuesta a los nuevos formatos hegemónicos de transferencia tecnológica que entablaban una vinculación mercantilizada con el medio, amenazando la existencia misma del compromiso social universitario. En el presente artículo nos proponemos abordar las tradiciones y matrices políticas, teóricas, metodológicas y pedagógicas que confluyen en su surgimiento y nutren su praxis. |
| Resumen en portugués | Em seus mais de 100 anos de presença, os conceitos e ideias que construíram significados para a extensão universitária, e suas respectivas práticas, foram diversos, dando origem a diferentes correntes nem sempre compatíveis entre si. Orientações baseadas na assistência e na filantropia coexistirão, de forma conflituosa, com abordagens pautadas na busca pela emancipação social e política. A longa noite das ditaduras militares e a recomposição neoliberal dos anos 1990 modificaram substancialmente o contexto da região. Foi aí que surgiu uma nova tendência dentro da extensão universitária que propunha uma releitura das tradições e matrizes político-ideológicas da extensão a partir do novo contexto. Referimo-nos à corrente da Extensão Crítica Latino-Americana e Caribenha (ECL e C), nascida em resposta aos novos formatos hegemônicos de transferência de tecnologia que estabeleceram um vínculo comercializado com o meio ambiente, ameaçando a própria existência do compromisso social universitário. Neste artigo, nos propomos a abordar as tradições e matrizes políticas, teóricas, metodológicas e pedagógicas que convergem em seu surgimento e alimentam sua práxis. |
| Disciplinas: | Educación, Ciencia política, Antropología |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Sistemas políticos, Etnología y antropología social |
| Keyword: | History and philosophy of education, Political systems, Ethnology and social anthropology |
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