| Revista: | Cuadernos de extensión universitaria de la UNLPam |
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| Número de sistema: | 000579071 |
| ISSN: | 2718-7500 |
| Autores: | Gómez, María Bettina1 Castillo, Melina1 Cerutti, Dante Alberto1 Palermo, Pedro Vicente1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencias Veterinarias, Santa Rosa, La Pampa. Argentina |
| Año: | 2021 |
| Volumen: | s/v |
| Número: | 5 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en inglés | This work results from the implementation of Praxis, Reflection and Action in a participatory way, among students and teachers of the last years of agrotechnical schools, with students and researchers from the Faculty of Veterinary Sciences, through the study of emergent properties from a sheep population. It was developed based on bonding all the actors, starting from a problem situation, promoting critical and collaborative efforts that encourage the acquisition of skills to intervene in real productive situations of their community. The university extension promotes the expansion of experiences taking them to the field and allows an enrichment of learning. For members of the university environment, continuous training also means exposing themselves to the reality of their discipline, beyond the classroom and conferring the knowledge acquired to a part of society, understanding that through teaching it is also possible to learn. |
| Resumen en español | Este trabajo resulta de la implementación de la praxis, reflexión y acción de manera participativa, entreestudiantes y docentes de los últimos años de escuelas agrotécnicas, junto a estudiantes y docentes investigadores de la Facultad de Ciencias Veterinarias, a través del estudio de las propiedades emergentesde una población ovina. Se desarrolló en función de la vinculación de todos los actores, a partir de unasituación problema, que promovió un pensamiento crítico y colaborativo y, al mismo tiempo, fomentóla adquisición de habilidades para intervenir en situaciones productivas reales de su comunidad. Laextensión universitaria expande experiencias llevándolas a terreno y permite un enriquecimientodel aprendizaje. Para los integrantes del ámbito universitario la formación continua significa tambiénexponerse a la realidad de su disciplina, más allá del aula y construir conocimientos con una parte de lasociedad, entendiendo que a través de la enseñanza también es posible aprender. |
| Resumen en portugués | Este trabalho resulta da implementação da Práxis, Reflexão e Ação de forma participativa, entre alunos e professores dos últimos anos de escolas agrotécnicas, em conjunto com alunos e investigadores da Faculdade de Ciências Veterinárias, através do estudo de propriedades emergentes de uma população de ovinos. Foi desenvolvido a partir da articulação de todos os atores, partindo de uma situação problema, promovendo o pensamento crítico e colaborativo que fomentou a aquisição de competências para intervir em situações reais de produção na sua comunidade. A extensão universitária promove a expansão das experiências levando-os para o campo e permite um enriquecimento do aprendizado. Para os integrantes do ambiente universitário, a formação continuada também significa se expor à realidade de sua disciplina, além da sala de aula e conferir os conhecimentos adquiridos a uma parte da sociedade, entendendo que através do ensino também é possível aprender. |
| Disciplinas: | Educación, Agrociencias, Medicina veterinaria y zootecnia |
| Palabras clave: | Administración de la educación, Infraestructura agrícola, Ovinos y caprinos |
| Keyword: | Educational administration, Agricultural infrastructure, Sheep and goats |
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