| Revista: | Conrado |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000519172 |
| ISSN: | 1990-8644 |
| Autors: | Dávila Morán, Roberto Carlos1 Agüero Corzo, Eucaris del Carmen2 Tinoco Plasencia, Christian Jairo3 |
| Institucions: | 1Universidad Privada del Norte, Lima. Perú 2Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Turmero, Aragua. Venezuela 3Universidad Ricardo Palma, Lima. Perú |
| Any: | 2021 |
| Volum: | 17 |
| Número: | 83 |
| Paginació: | 281-286 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Es seguro decir que el aprendizaje en línea ha encontrado un lugar permanente en la educación superior. Las instituciones de educación superior convencionales también lo están adoptando gradualmente en todo el Perú. A medida que el aprendizaje en línea surge como el nuevo modelo de educación contemporánea tanto en Perú como en todo el mundo, garantizar la integridad de los exámenes en línea se está convirtiendo en un desafío importante para muchas instituciones de educación superior. Para enfrentar este desafío, muchas de estas instituciones están subcontratando servicios de supervisión en línea. El presente estudio, que se llevó a cabo en un total de 681 estudiantes, evalúa el efecto de los exámenes supervisados en línea sobre la ansiedad y el rendimiento académico de los estudiantes |
| Resumen en inglés | It's safe to say that online learning has found a permanent place in higher education. Conventional higher education institutions are also gradually adopting it throughout Peru. As online learning emerges as the new model of contemporary education both in Peru and around the world, ensuring the integrity of online exams is becoming a major challenge for many higher education institutions. To meet this challenge, many of these institutions are outsourcing online monitoring services. The present study, which was carried out on a total of 681 students, assesses the effect of proctored online tests on anxiety and student academic performance |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Pedagogía, Evaluación educativa, Supervisión en línea, Aprendizaje, Ansiedad escolar, Exámenes académicos, Preocupación, Emocionalidad, Perú |
| Keyword: | Pedagogy, Educational evaluation, Online supervision, Learning, School anxiety, Academic exams, Worry, Emotionality, Peru |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
