Concepciones y estrategias didácticas sobre la lectura. II Marco Teórico



Título del documento: Concepciones y estrategias didácticas sobre la lectura. II Marco Teórico
Revista: Colección pedagógica universitaria
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000449181
ISSN: 1405-4736
Autores:
Año:
Periodo: Ene-Jun
Número: 39
Paginación: 1-38
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Monografía
Enfoque: Teórico
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Educación superior,
Psicología educativa,
Comprensión de lectura,
Cognoscitivismo,
Aprendizaje,
Esquemas,
Conocimientos previos,
Aprendizaje,
Práctica docente,
Teorías implícitas
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)