| Revista: | Cogitare enfermagem |
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| Número de sistema: | 000594235 |
| ISSN: | 1414-8536 |
| Autores: | Cunha, Inara Pereira da1 Moraes, Sílvia Helena Mendonça de2 Pereira, Ewângela Aparecida3 Oshiro, Maria de Lourdes1 Assis, André Vinicius Batista de1 Pessalacia, Juliana Dias Reis4 Nascimento, Débora Dupas Gonçalves do2 |
| Instituciones: | 1Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser, Campo Grande, MS. Brasil 2Fundação Oswaldo Cruz de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, MS. Brasil 3Escola Técnica do SUS Profa. Ena de Araújo Galvão, Campo Grande, MS. Brasil 4Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Três Lagoas, Mato Grosso do Sul. Brasil |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 27 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en español | Objetivo: analizar las percepciones de estudiantes y supervisores sobre la acción estratégica “ El Brasil Cuenta Conmigo”. Método: estudio transversal realizado en Mato Grosso do Sul - Brasil, de diciembre de 2020 a marzo de 2021, en dos etapas: 1) Exploratoria (cuantitativa), a través del análisis de los informes de los 33 supervisores y 90 académicos convocados, aplicación de un cuestionario en línea; 2) En profundidad (cualitativa), mediante la técnica de grupo focal a distancia, con muestreo de conveniencia. Se realizó un análisis descriptivo y de contenido. Resultados: se identificaron los motivos de adhesión y permanencia a la acción (bolsa, horas de estancia y responsabilidad social), los aspectos pedagógicos (capacitación, aval y apoyo a las instituciones de enseñanza y gestión) y las contribuciones de la acción (asistencia y formación profesional). Conclusión: la percepción general de los contratados es positiva. Los aspectos pedagógicos relacionados con la evaluación de los académicos y el apoyo de las instituciones de enseñanza superior deben ser revisados, para que las acciones sean más firmes en momentos de crisis sanitaria. |
| Resumen en portugués | Objetivo: analisar as percepções de acadêmicos e supervisores sobre a ação estratégica “O Brasil Conta Comigo”. Método: estudo transversal realizado em Mato Grosso do Sul - Brasil, de dezembro de 2020 a março de 2021, em duas etapas: 1) Exploratória (quantitativa), via análise de relatórios dos 33 supervisores e 90 acadêmicos convocados, aplicação de questionário on-line; 2) Profundidade (qualitativa), utilizando a técnica do grupo focal remoto, com amostra por conveniência. Realizada análise descritiva e de conteúdo. Resultados: foram identificados os motivos de adesão e permanência à ação (bolsa, horas de estágio e responsabilidade social), os aspectos pedagógicos (capacitação, avaliação e apoio das instituições de ensino e gestão) e as contribuições da ação (assistência e formação profissional). Conclusão: as percepções gerais dos recrutados são positivas. Aspectos pedagógicos relacionados à avaliação dos acadêmicos e apoio das instituições de ensino superior devem ser revistos, para ações mais assertivas em momentos de crise sanitária. |
| Resumen en inglés | Objective: to analyze the perceptions of academics and supervisors about the strategic action “O Brasil Conta Comigo”(Brazil counts on me). Method: cross-sectional study conducted in Mato Grosso do Sul - Brazil, from December 2020 to March 2021, in two stages: 1) Exploratory (quantitative), via analysis of reports of the 33 supervisors and 90 academics convened, application of an online questionnaire; 2) In-depth (qualitative), using the remote focus group technique, with convenience sampling. Descriptive and content analysis was performed. Results: the reasons for joining and remaining with the action (scholarship, internship hours, and social responsibility), the pedagogical aspects (training, evaluation, and support from educational institutions, and management), and the contributions of the action (assistance and professional training) were identified. Conclusion: the general perceptions of the recruits are positive. Pedagogical aspects related to the evaluation of academics and support from higher education institutions should be reviewed, for more assertive actions in times of health crisis. |
| Palabras clave: | Educación Superior, Sistema Único de Salud, COVID-19, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Investigación em Sistemas de Salud Pública |
| Keyword: | Higher Education, Unified Health System, COVID-19, Health Human Resource Training, Public Health Systems Research |
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