| Revista: | Ciencia, docencia y tecnología |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000381404 |
| ISSN: | 0327-5566 |
| Autors: | Viana, Elisangela1 Neitzel, Adair de Aguiar2 Rauen-Moraes, Taiza Mara1 Neitzel, Luiz Carlos |
| Institucions: | 1Universidade da Regiao de Joinville, Joinville, Santa Catarina. Brasil 2Universidade do Vale do Itajai, Itajai, Santa Catarina. Brasil |
| Any: | 2012 |
| Període: | Nov |
| Volum: | 23 |
| Número: | 45 |
| Paginació: | 9-32 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El artículo presenta los resultados de una de las etapas de la investigación titulada: Autores, obras e acervos literários catarinenses em meio digital, en colaboración con veintidós docentes del sistema educativo de Santa Catarina, Joinville (Brasil). El objetivo del proyecto fue indagar sobre los posibles usos en la clase de textos publicados en medios electrónicos, para ampliar las prácticas de lectura. La metodología seguida fue un curso dado a los docentes de Lengua y Literatura portuguesa de escuelas estatales de Joinville, estructurado en torno a la exploración de la biblioteca digital Nupill y el cd producido por el mismo grupo: "Relógio de Ouro -Machado de Assis". En este artículo proponemos examinar algunas de las posibilidades pedagógicas de estos materiales y discutir algunas de las estrategias de enseñanza empleadas por los docentes con sus estudiantes de escuela media, las que fueron estructuradas en tres ejes: lectura, investigación y producción |
| Resumen en inglés | This article presents the results of one of the stages of a survey entitled Autores, obras e acervos literários catarinenses em meio digital, in collaboration with twenty two teachers from the education network of Santa Catarina, Joinville, Brazil. The objective of this research was to investigate possible uses of media texts in electronic media in the classroom to expand reading practices. The methodology used was a course given to teachers of Portuguese Language and Literature from state schools of Joinville, structured around the exploration of Nupill's digital library and cd produced by the same group, "Relógio de Ouro -Machado de Assis". In this paper, we propose to examine some of the pedagogical possibilities of these literary materials and discuss some of the teaching strategies employed by the teachers with their high school students, which were structured in three areas: reading, research and production |
| Resumen en portugués | Este artigo apresenta os resultados de uma das etapas da pesquisa intitulada Autores, obras e acervos literários catarinenses em meio digital, realizada com a colaboração de vinte e dois professores da rede estadual de ensino de Joinville, Santa Catarina (Brasil). O objetivo desta pesquisa foi investigar possibilidades de uso de suportes de textos em meio eletrônico em sala de aula para ampliar práticas leitoras. A metodologia empregada foi um curso ministrado a professores de Língua Portuguesa e Literatura da rede estadual de ensino de Joinville, estruturado em torno da exploração da biblioteca digital do nupill e do cd elaborado por este mesmo Núcleo: "Relógio de Ouro -Machado de Assis". Neste artigo, nos propomos a analisar algumas das possibilidades pedagógicas deste material literário e discutir algumas das estratégias de ensino empregadas pelos professores cursistas junto a alunos do ensino médio, as quais foram estruturadas em três eixos: leitura, pesquisa e produção |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Investigación educativa, Pedagogía, Educación media y media superior, Lengua y literatura, Formación docente, Medios electrónicos, Literatura, Lectura |
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