| Revista: | Ciencia da informacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000510007 |
| ISSN: | 0100-1965 |
| Autores: | Damaceno, Rafael Jeferson Pezzuto1 Silva, Maximiliano Barbosa da1 Mena Chalco, Jesús Pascual1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do ABC, Santo Andre, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 49 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 245-257 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Recientes estudios analizan la formación de nuevos científicos por medio de las relaciones de orientación a un nivel de post-graduación. Sin embargo, esa literatura es eminentemente estática en el sentido de que no profundiza en la actuación de académicos a largo de sus carreras. Para contribuir con la disminución de esa laguna este trabajo expande el análisis de las relaciones de orientación para un modelo de crecimiento poblacional que contabiliza, anualmente, diferentes medidas relacionadas a ellas. El modelo de crecimiento poblacional es aplicado en un conjunto de datos compuesto por más de 1 millón de relaciones formales de orientaciones en los niveles de maestria y doctorado, además de las supervisiones de post-doctorado. Las tres principales contribuciones de este trabajo corresponden a: (a) la construcción de un modelo para analizar el crecimiento de grafos de genealogía académica, (b) la indicación de una disminución en el porcentaje de académicos que se convierten ellos mismos en asesores, y (c) la indicación de que los académicos seniors tienen una mayor productividad en comparación con otras categorías académicas |
| Resumen en inglés | Recent studies have analyzed the formation of new scientists at the master’s and doctorate levels. However, such analyzes does not take into account how the academics’ career are. In this sense, this work expands the analysis of the relationships established between advisors and advisees towards a population growth model. We apply this model to a group composed of more than 1 million formal mentoring relationships established at the masters and doctoral levels, and at the post-doctoral supervision. The main contributions of this work are as follows. (a) The building of a population model applicable to academic genealogy graphs, (b) the indication of a decrease in the percentage of academics who become advisors themselves, and (c) the indication that senior academics have higher productivity when compared to other academic categories |
| Resumen en portugués | Estudos recentes têm analisado a formação de novos cientistas por meio das relações de orientação em nível de pós-graduação. No entanto, essa literatura é eminentemente estática, no sentido de que não se aprofunda na atuação dos acadêmicos no decurso de suas carreiras. A fim de contribuir para o preenchimento dessa lacuna, este trabalho expande a análise das relações de orientação para um modelo populacional de crescimento, que contabiliza, anualmente, medidas a elas relacionadas. O modelo populacional de crescimento é aplicado em um conjunto composto por mais de 1 milhão de relações formais de orientação nos níveis de mestrado e doutorado, além de supervisões de pós-doutorado. As três principais contribuições deste trabalho correspondem à: (a) construção de um modelo para analisar o crescimento de grafos de genealogia acadêmica; (b) identificação da evidência de decréscimo, nos últimos anos, do percentual de acadêmicos que se tornam professores orientadores; e (c) identificação da evidência de maior produtividade observada nos professores seniores em comparação com outros atores |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Genealogía académica, Carrera académica, Modelos demográficos, Brasil |
| Texto completo: | http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/5466/5305 |
