| Revista: | Cadernos EBAPE.BR |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000454720 |
| ISSN: | 1679-3951 |
| Autores: | Barros, Amon Narciso de1 Carrieri, Alexandre de Padua2 |
| Instituciones: | 1Centro Universitario UNA, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil 2Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Pos-Graduacao em Administracao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Jun |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 256-273 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This study aims to discuss the development of higher education courses in Management in Brazil in the 1940s and 1950s based on the cooperation agreements made between Brazil and the United States of America. The study begins with a brief discussion of the methodology used to collect the data. This is followed by a discussion regarding the bilateral relations between the two countries. This is followed by considerations on the higher learning courses in Management that were made possible by support from the United States and a reflection on the agreements themselves. The conclusion reached is that the so-called "Americanization" of Management in Brazil is deeply rooted and that to build more self-awareness and strengthen it, it is necessary to reflect on the constitution of the field and how foreign models are received and articulated. The study ends with suggestions that future studies could further the discussion included in this article and that specific studies on the history of higher education courses in Management in Brazil should be conducted, especially that involving agreements with other institutions |
| Resumen en portugués | O presente trabalho tem como objetivo discutir o desenvolvimento dos cursos superiores em Administração no Brasil entre os anos 1940 e 1950 a partir dos acordos de cooperação entre Brasil e EUA. Inicialmente discutimos brevemente a metodologia utilizada para coleta dos dados e, em seguida, apresentamos uma discussão sobre as relações bilaterais entre os países. Posteriormente tecemos considerações sobre os cursos superiores em Administração que contaram com o apoio estadunidense, além de refletirmos sobre os próprios acordos. Concluímos que a dita "americanização" da Administração no Brasil tem raízes profundas e que, para que um saber mais autoconsciente seja construído e fortalecido, devemos refletir sobre a constituição da própria área, sobre como as influências de modelos estrangeiros são recebidas e articuladas. Por fim, sugerimos que futuras pesquisas poderiam aprofundar as discussões realizadas, ao fazer estudos específicos sobre a história dos cursos superiores em Administração brasileiros, especialmente os que participaram de acordos com outras instituições |
| Disciplinas: | Educación, Administración y contaduría, Relaciones internacionales |
| Palabras clave: | Historia y teorías de la administración y la contaduría, Educación superior, Cooperación internacional, Americanización, Historia de la administración, Acuerdos internacionales, Brasil-Estados Unidos |
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