| Revista: | Cadernos de terapia ocupacional da UFSCar |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000433004 |
| ISSN: | 2526-8910 |
| Autors: | Castro, Daniela1 Dahlin-Ivanoff, Synneve1 Martensson, Lena1 |
| Institucions: | 1University of Gothenburg, Institute of Neuroscience and Physiology, Gotemburgo, Vastra Gotaland. Suecia |
| Any: | 2017 |
| Període: | Ene-Mar |
| Volum: | 25 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 3-20 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Cultural awareness is an important consideration in healthcare, particularly in occupational therapy. Personal values are often challenged in service provision. Culturally relevant scales are needed to evaluate this across the professional education. Evaluation of psychometric properties is a critical issue in scale development. The test – retest reliability of the Escala de Conciencia Cultural para Estudiantes de Terapia Ocupacional en América Latina (ECCETO), (Cultural Awareness Scale for Occupational Therapy students in Latin America) has not yet been evaluated. Objective: To evaluate the test-retest reliability of the ECCETO. Method: The Svensson’s method was used to evaluate the ECCETO responses of 10 newly graduated Chilean occupational therapists and 26 occupational therapy students from four Latin American countries. Results: The scale had test-retest reliability, based on a reduced number of items presenting systematic disagreement, and showed good internal consistency. Conclusion: There were differences in the scale’s categories and between the study phases. Using the scale in larger groups of students may support reflective opportunities that promote early development of cultural awareness. Cultural awareness should be included in occupational therapy education in Latin America and worldwide. Adaptations of the ECCETO, should carefully consider the local practice context to preserve the cultural relevance in different regions |
| Resumen en portugués | A consciência cultural é considerada importante na área da saúde, especialmente em terapia ocupacional. Valores e significados pessoais muitas vezes são desafiados na prestação de serviços terapêuticos, por isso as escalas, que precisam ser culturalmente relevantes para os contextos locais de prática, são necessárias para avaliar esses aspectos da educação profissional. A avaliação das propriedades psicométricas é uma questão crítica no desenvolvimento dessas escalas. O teste-reteste da Escala de Consciência Cultural para Estudantes de Terapia Ocupacional na América Latina (ECCETO) ainda não foi avaliado. Objetivo: Avaliar a confiabilidade teste-reteste da ECCETO. Método: O método de Svensson para dados pareados ordinais foi utilizado para avaliar as respostas da ECCETO de 10 terapeutas ocupacionais chilenos recém-formados e de 26 estudantes de terapia ocupacional de quatro países latino-americanos. Resultados: A escala apresentou confiabilidade teste-reteste, baseado em um número reduzido de itens que apresentou discordância sistemática, e mostrou boa consistência interna. Conclusão: Havia diferenças nas categorias da escala e entre as diferentes fases do estudo. O uso da escala em grupos de estudantes pode apoiar oportunidades reflexivas que promovam o desenvolvimento precoce de consciência cultural na educação profissional. Significância do estudo: A consciência cultural deve ser incluída na educação de terapia ocupacional na América Latina e no mundo. Adaptações da ECCETO ou escalas futuras devem considerar cuidadosamente o contexto ocupacional de prática terapêutica local para preservar a relevância cultural em diferentes países ou regiões |
| Disciplines | Medicina, Educación |
| Paraules clau: | Terapéutica y rehabilitación, Educación superior, Estudiantes, Terapia ocupacional, Conciencia cultural, Escalas de evaluación |
| Keyword: | Therapeutics and rehabilitation, Higher education, Students, Occupational therapy, Cultural awareness, Evaluation scales |
| Text complet: | http://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/1649/809 |
