| Revista: | Cadernos de terapia ocupacional da UFSCar |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000433009 |
| ISSN: | 2526-8910 |
| Autors: | Pimentel, Paula Pozzi1 Toldrá, Rosé Colom1 |
| Institucions: | 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Medicina, Sao Paulo. Brasil |
| Any: | 2017 |
| Període: | Ene-Mar |
| Volum: | 25 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 67-74 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The study aims to present the steps developed for the guidance manual enhancement and its application on people with multiple sclerosis occurred in a therapeutic group conducted by the Occupational Therapy. According to health policies, the production of educational materials is multidisciplinary and is useful as a tool to promote health due to this ability to increase the knowledge and problem solutions. The chronic and progressive disease brings alterations in different body functions and demands changes and strategies to minimize their impact on people’s lives. Method: Documentary study based on written records and audio produced in the group meetings in the period from 2013 to 2014. The analysis of the documents was based on the Collective Subject Discourse (CSD) method. Results: The study included 10 people with multiple sclerosis, aged 23-55 years, the majority with over 5 years of disease. It was generated four CSD. According to the speeches the manual served as a practical tool and easy consultation, which favored demystify the disease, served as a guide for the routine activities, support identifying problems and facilitating the interaction with the social network. Conclusion: The use of the manual was useful because it facilitates the practice of acquired skills in the group and encourage co-responsibility for their own health |
| Resumen en portugués | O estudo visa apresentar as etapas desenvolvidas para o aprimoramento de manual de orientação e sua aplicação com pessoas com esclerose múltipla (EM), ocorrida em um grupo terapêutico conduzido pela Terapia Ocupacional. Conforme as políticas de saúde, a produção de materiais educativos tem caráter multidisciplinar e é útil como ferramenta para a promoção de saúde devido à sua capacidade de aumentar o conhecimento e de solucionar problemas. O caráter crônico e progressivo da EM traz alterações em diferentes funções do corpo e demanda mudanças e estratégias para minimizar o seu impacto na vida das pessoas. Método: Estudo documental baseado nos registros escritos e áudios produzidos nos encontros grupais no período de 2013 a 2014. A análise dos documentos foi feita com base no método do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Resultados: Participaram do estudo 10 pessoas com EM, com idade entre 23 a 55 anos, a maioria com mais de cinco anos de doença. Foram gerados quatro DSCs. De acordo com os discursos, o manual serviu não só como uma ferramenta prática e de fácil consulta, o que favoreceu a desmistificação da doença, mas também como guia para as atividades da rotina, apoio para identificação dos problemas e facilitação na convivência com a rede social. Conclusão: O uso do manual mostrou-se útil por facilitar a prática do aprendizado adquirido no grupo e estimular a corresponsabilização com a própria saúde |
| Disciplines | Medicina |
| Paraules clau: | Terapéutica y rehabilitación, Neurología, Esclerosis múltiple, Educación en salud, Guías terapéuticas, Terapia ocupacional |
| Keyword: | Therapeutics and rehabilitation, Neurology, Multiple sclerosis, Health education, Therapeutic guides, Occupational therapy |
| Text complet: | http://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/issue/view/69/showToc |
