| Revista: | Cadernos CEDES |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000280669 |
| ISSN: | 0101-3262 |
| Autors: | Medrado, Helio Iveson Passos1 |
| Institucions: | 1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Any: | 1998 |
| Període: | Dic |
| Volum: | 19 |
| Número: | 47 |
| Paginació: | 81-103 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en inglés | In the set of actions which define the dimension of politics, departing from the act of interpreting, explaining, and controlling the urban violence phenomenon, it is intended to conduct the contemporaneous way of making, which we may call negotiating with school depredation. This article focuses on reflections on studies and researches carried out in Brazil and France on the urban violence uprising in schools located in poor and unfortunate regions |
| Resumen en portugués | No conjunto das ações que definem a dimensão do político, do ato de decifrar, interpretar e controlar o fenômeno da violência urbana, pretende-se encaminhar o modo de fazer contemporâneo, que podemos chamar de negociação com a depredação escolar. Trata-se de reflexões, estudos e pesquisas realizados no Brasil e na França sobre o aparecimento da violência urbana em escolas localizadas em bairros pobres e desfavorecidos |
| Disciplines | Sociología |
| Paraules clau: | Problemas sociales, Sociología urbana, Espacio vital, Violencia urbana, Vandalismo, Negociación, Clases sociales, Burocracia escolar, Escuelas, Marginación social |
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