| Revista: | Cadernos CEDES |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000280722 |
| ISSN: | 0101-3262 |
| Autores: | Goes, Maria Cecilia Rafael de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Metodista de Piracicaba, Faculdade de Educacao, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2000 |
| Periodo: | Abr |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 50 |
| Paginación: | 9-25 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper focuses on microgenetic analysis as a methodological approach that is inscribed in a historico-cultural and semiotic interpretation of human processes, and is distinct from forms of micro-event analysis connected to other theoretical frameworks. The purpose is to characterize, within the historico-cultural perspective, the trends which articulate the microgenetic level of social interactions to the exam of dialogical-discursive functioning and with propositions of the semiotic-indiciary paradigm. Such trends are very seen as very promising for the investigation of the constitution of the subject, since they enrich the study of intersubjective processes and expand the possibilities of relating details and indicial aspects of specific episodes to macro-social conditions concerning social practices |
| Resumen en portugués | Este trabalho focaliza a análise microgenética enquanto abordagem metodológica que está inscrita numa interpretação histórico-cultural e semiótica dos processos humanos e que é distinta de formas de análise de microeventos ligadas a outros aportes teóricos. O propósito é caracterizar, dentro da matriz histórico-cultural, a vertente dessa abordagem que articula o nível microgenético das interações sociais com o exame do funcionamento dialógico-discursivo, salientando, ainda, as propostas de vinculação com as proposições do paradigma semiótico-indiciário. É salientado o caráter promissor de tais tendências para a investigação da constituição do sujeito, pois elas permitem adensar o estudo dos processos intersubjetivos e expandem as possibilidades de vincular minúcias e indícios de episódios específicos a condições macrossociais, relativas às práticas sociais |
| Disciplinas: | Psicología, Educación |
| Palabras clave: | Psicología educativa, Pedagogía, Etnografía, Paradigmas, Análisis microgenético, Constitución del sujeto, Vigotsky, Lev Semenovich, Intersubjetividad, Interacción social |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
