Brincando a ser guerreiro/a



Título del documento: Brincando a ser guerreiro/a
Revista: Caderno de pedagogia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000269297
ISSN: 1518-109X
Autors:
Any:
Volum: 10
Número: 10
Paginació: 99-113
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Psicología,
Sociología
Paraules clau: Desarrollo psicológico,
Problemas sociales,
Guerra,
Juegos,
Niños,
Paz,
Educación formal
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