El aprendizaje inicial de la lectura: nivel de desarrollo fonológico y lectura emergente en niños de escuelas municipales
Título del documento: El aprendizaje inicial de la lectura: nivel de desarrollo fonológico y lectura emergente en niños de escuelas municipales
Revista: Boletín de investigación educacional
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000202448
ISSN: 0717-2494
Autores: 1
1
Instituciones: 1Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile
Año:
Volumen: 15
Paginación: 15-23
País: Chile
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología,
Educación
Palabras clave: Desarrollo psicológico,
Educación básica,
Psicología educativa,
Lectura,
Aprendizaje inicial,
Fonología,
Niños,
Escuelas municipales,
Chile
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