| Revista: | Bitácora arquitectura |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000417980 |
| ISSN: | 1405-8901 |
| Autors: | Martínez Barrera, María del Rocío1 Jiménez Sarabia, Julio Jesús1 |
| Institucions: | 1Universidad La Salle, Facultad Mexicana de Arquitectura, Diseño y Comunicación, Ciudad de México. México |
| Any: | 2016-2017 |
| Període: | Nov-Mar |
| Número: | 35 |
| Paginació: | 80-87 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Esta investigación presenta el aprendizaje infantil como punto de partida de la investigación que los arquitectos realizan al comenzar un proyecto. A partir de este aprendizaje se sientan las bases para la elaboración de mapas, la construcción de significados y la vivencia de experiencias en la construcción de conceptos y variables que utilizan los arquitectos, como psicólogos experimentales de la percepción. Los grandes arquitectos parecen haber descubierto este aspecto cada vez que sentían el placer lúdico del ejercicio profesional y lo comparaban con los sentimientos que despertaba en ellos algún recuerdo infantil. La infancia de Frank Lloyd Wright se considera como implícita en el Templo Unitario de Oak Park, así que tomaremos esta obra como caso de estudio |
| Resumen en inglés | This paper shows children's learning as a starting point in the research that architects undertake when starting a project. From this form of learning, the foundations for the elaboration of maps, the construction of meanings, and the real-life experiences in the construction of concepts and variables are formed. In turn, architects, as experimental psychologists of perception, use these. Great architects seem to have discovered this aspect every time they experienced the ludic pleasure of the professional work and compared it with the feelings that triggered some childhood memory. Frank Lloyd Wright's childhood is seen as implicit in Unity Temple (Oak Park) and, as such, we will use this work as a case study |
| Disciplines | Arte |
| Paraules clau: | Arquitectura, Diseño arquitectónico, Proceso de diseño, Innovación, Creatividad, Redes cognitivas |
| Keyword: | Architecture, Architectural design, Design process, Innovation, Creativity, Cognitive networks |
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