| Revista: | Avaliacao psicologica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000381581 |
| ISSN: | 1677-0471 |
| Autores: | Reppold, Caroline Tozzi1 Serafini, Adriana Jung1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Ciencias da Saude de Porto Alegre, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Volumen: | 9 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 323-329 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The present article describes the experience of the UFCSPA (Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre) Psychology course. Opposite to the current trend in other Psychology courses, it shares a significant amount of time for psychological assessment classes. This experience brings up an innovative approach to the teaching of psychological assessment in Brazil by offering classes according to the constructs being studied. It also has the property to link theory with practice through multidisciplinary assessment activities in a psychiatric hospital. The curriculum of the course is also focused on the development and evaluation of psychological and public health programs, which is an emphasis of the course |
| Resumen en portugués | O presente artigo é um relato da experiência do curso de Psicologia da UFCSPA (Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre) que, contrariando uma tendência verificada atualmente, contempla uma grande parte da carga horária para disciplinas da área de avaliação psicológica. Tal experiência possui um caráter inovador por dispor as disciplinas de acordo com os construtos a serem avaliados e, especialmente, por relacionar teoria e prática através de atividades multidisciplinares de avaliação desenvolvidas pelos alunos em hospital psiquiátrico. Faz parte também do currículo uma disciplina que possui como foco a elaboração e avaliação de programas e projetos psicossociais, o que se relaciona às ênfases do curso |
| Disciplinas: | Psicología, Educación |
| Palabras clave: | Psicometría, Currículo, Evaluación psicológica, Psicología, Enseñanza, Nuevas tendencias |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
