| Revista: | Acta scientiarum. Education |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000535402 |
| ISSN: | 2178-5198 |
| Autors: | Falabelo, Raimundo Nonato de Oliveira1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil |
| Any: | 2015 |
| Període: | Oct-Dic |
| Volum: | 37 |
| Número: | 4 |
| Paginació: | 391-399 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | Este artigo tiene como objetivo presentar conclusiones de un estudio sobre la cuestión afectiva en una perspectiva inter-relacional con la cognición, como una misma unidad, que es la vida psíquica humana, lo que significa concebir que el afecto está presente y es constitutivo de toda y cualquier acción humana. Tiene como base teórica los estudios realizados por L. S. Vigotski. Echamos mano, aún, de las contribuciones de algunos de sus comentadores o interpretadores que tratan específicamente de este tema. El texto hace parte de los fundamentos teóricos de la Tesis de Doctorado sobre esta problemática, en contexto empírico, de clase, en un aula de educación de jóvenes y adultos |
| Resumen en inglés | The objective of this article is to present conclusions of a study about the affective matter from an inter-relational perspective with cognition, as a single unit – the human psychic life -, which means to conceive that affection is present in and constitutive of any and every human action. This research is theoretically based on studies conducted by L.S. Vygotsky. We also made use of contributions by some of his commentators or interpreters that addressed this theme specifically. The text is part of the theoretical foundations of the doctoral thesis on this subject, in empirical context – a youth and adult education class |
| Resumen en portugués | Este artigo tem como objetivo apresentar conclusões de um estudo sobre a questão afetiva em uma perspectiva inter-relacional com a cognição, como uma mesma unidade, que é a vida psíquica humana, o que significa conceber que o afeto está presente e é constitutivo de toda e qualquer ação humana. Tem como base teórica os estudos realizados por L. S. Vigotski. Lançamos mão, ainda, das contribuições de alguns de seus comentadores ou interpretadores que tratam especificamente dessa temática. O texto faz parte dos fundamentos teóricos da Tese de Doutorado sobre essa problemática, em contexto empírico, de sala de aula, numa classe de educação de jovens e adultos |
| Disciplines | Educación, Psicología |
| Paraules clau: | Investigación educativa, Psicología educativa, Aprendizaje, Vigotsky, Lev Semenovich, Interrelaciones, Afectividad, Cognición |
| Keyword: | Educational Research, Educational Psychology, Learning, Vigotsky, Lev Semenovich, Interrelationships, Affectivity, Cognition |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
