L'apprendimento mediante sistemi ipermediali: coppie versus singoli; maschi versus femmine; amici versus conoscenti



Título del documento: L'apprendimento mediante sistemi ipermediali: coppie versus singoli; maschi versus femmine; amici versus conoscenti
Revista: Acta comportamentalia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000261692
ISSN: 0188-8145
Autors: 1
Institucions: 1Universita degli Studi di Cagliari, Cagliari, Córcega. Italia
Any:
Període: Dic
Volum: 14
Número: 2
Paginació: 195-214
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Psicología
Paraules clau: Psicología experimental,
Hipermedia,
Aprendizaje colaborativo,
Interdependencia positiva,
Niños
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