Desafíos y oportunidades de la integración de la inteligencia artificial en la educación básica ecuatoriana
Velásquez-Albarracín, Vicente Paul¹; Lucio-Ramos, Yajayra Jacqueline¹; Picón-Nieto, Andrés Fernando¹; Analuisa-García, Pamela Sarit^1
1Universidad Central del Ecuador, Quito, Pichincha. Ecuador
[Cognopolis. Revista de educación y pedagogía, Ecuador, 2025 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 1-13]

Estimulación temprana en el desarrollo psicomotor grueso de infantes de 1 y 2 años
Pico-Jaramillo, Juddy Elizabeth¹; Moreira-Alcivar, Elvin¹; Núñez-Acosta, Katherine Liliana¹; Rodríguez-Rivas, Natalia Carolina^1
1Universidad Central del Ecuador, Quito, Pichincha. Ecuador
[Cognopolis. Revista de educación y pedagogía, Ecuador, 2025 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 14-25]

Inteligencia Artificial como herramienta para personalizar el aprendizaje en ciencias sociales en la educación ecuatoriana
Atencio-González, Rously Eedyah¹; Calderón-Yánez, Marco Vinicio²; Sangucho-Leines, Elvia Marina²; Zamora-Encalada, Gladys Monserrate^2
1Universidad Bolivariana del Ecuador, Durán, Guayas. Ecuador; ²Secretaría de Educación, Recreación y Deporte, Quito, Pichincha. Ecuador
[Cognopolis. Revista de educación y pedagogía, Ecuador, 2025 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 21-37]

Modelo STEAM: Enfoque pedagógico innovador que favorece el desarrollo integral de estudiantes de educación inicial
Guerra-Hernández, Giuliana Katherine¹; Silva-Jiménez, Marcela Soledad¹; Guascalay-Remache, Ivonne Lorena²; Benítez-Caizatoa, Evelyn Cristina^3
1Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo, Quito, Pichincha. Ecuador; ²Universidad Tecnológica Indoamérica, Ambato, Tungurahua. Ecuador; ³Universidad Central del Ecuador, Quito, Pichincha. Ecuador
[Cognopolis. Revista de educación y pedagogía, Ecuador, 2025 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 26-38]

Pruebas estandarizadas y relación con el tiempo, motivación, rendimiento académico en la enseñanza del inglés [Standardised tests and their relationship with time, motivation and academic performance in English language teaching]
Hernández-Otálora, Jully Alexandra^1
1Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología, Ciudad de Panamá. Panamá
[Cognopolis. Revista de educación y pedagogía, Ecuador, 2025 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 1-20]

Competencias docentes en educación inclusiva en Latinoamérica [Teacher competencies in inclusive education in Latin America]
Borja-Ramos, Mirian Gabriela^1
1Unidad Educativa Municipal "Eugenio Espejo", Quito, Pichincha. Ecuador
[Cognopolis. Revista de educación y pedagogía, Ecuador, 2025 Vol. 3 Núm. 1 , Pág. 1-21]

Discapacidades de aprendizaje, bienestar psicológico y tecnologías emergentes en contexto universitario
Villasmil-Ferrer, Jairo Ramón^1
1Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, Santa Ana de Coro, Falcón. Venezuela
[Cognopolis. Revista de educación y pedagogía, Ecuador, 2025 Vol. 3 Núm. 1 , Pág. 1-16]

Formación para una ciudadanía intercultural en estudiantes universitarios
Sosa-Caiza, Nancy Elizabeth^1
1Universidad Central del Ecuador, Quito, Pichincha. Ecuador
[Cognopolis. Revista de educación y pedagogía, Ecuador, 2025 Vol. 3 Núm. 1 , Pág. 14-25]

Uso de Educaplay y el desarrollo de competencias científicas en ciencias naturales
Barahona-Ibarra, Adriana Eugenia^1
1Universidad Central del Ecuador, Quito, Pichincha. Ecuador
[Cognopolis. Revista de educación y pedagogía, Ecuador, 2025 Vol. 3 Núm. 1 , Pág. 26-38]

Uso de las TIC y su relación en la comprensión lectora delidioma inglés
Portilla-Sierra, Daysi Tatiana^1
1Ministerio de Educación, Quito, Pichincha. Ecuador
[Cognopolis. Revista de educación y pedagogía, Ecuador, 2025 Vol. 3 Núm. 1 , Pág. 1-13]