APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE ESTUDANTES COM TEA: UMA REVISÃO À LUZ DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA
Nascimento, João Pedro Oliveira do¹; Silva, João Roberto Ratis Tenório da^1
1Universidade Federal Rural de Pernambuco,
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 6 , Pág. 01-23]

APRESENTAÇÃO DOSSIÊ INCLUSÃO ESCOLAR: PRÁTICAS, RECURSOS E PERSPECTIVAS TEÓRICO- POLÍTICAS
Napar, Paulo Cesar Pereira¹; Silva, Wilian Gomes da^2
1Instituto Federal do Rio Grande do Sul, ; ²Universidade Luterana do Brasil,
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 6 , Pág. 01-01]

As potencialidades do jogo “detetive dos significados”: compreensões de termos matemáticos com estudantes do ensino médio
Sobral Neto, Oseas Alves¹; Pereira, Lucilia Batista Dantas^1
1Universidade de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 5 , Pág. 01-26]

Educação em prisões: desafios e possibilidades para a formação conceitual em nível teórico
Rosa, Josélia Euzébio da¹; Braga, Francisco Carneiro^2
1Universidade do Sul de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 5 , Pág. 01-26]

Formação de professores no Brasil e em Angola: desafios e convergências no contexto educacional
Orquiz, Isabel Cristina de Aguiar¹; Pedro, Lando Emanuel Ludi²; Silveira, Gabriel Eidelwein^3
1Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piaui. Brasil; ²Instituto Superior Universitário ''Nimi Ya Lukeni&#39, Zaire. Angola; ³Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 5 , Pág. 01-26]

Inteligência artificial e educação 5.0: explorando limites da ia em problemas lógicos com aplicação educacional
Rodrigues, Vinicius Alves¹; Anastácio, Marco Antônio Sanches¹; Araújo, Mauro Sérgio Teixeira de¹; Voelzke, Marcos Rincon^1
1Universidade Cruzeiro do Sul, Sao Paulo. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 5 , Pág. 01-25]

Presença plural da inteligência artificial na educação básica:na gestão educacional, no “o que ensinar”, “como ensinar” e “quem ensina”
Wathier, Valdoir Pedro¹; Santos, Alexsandro do Nascimento^2
1Universidade Católica de Brasília, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; ²Universidade Cidade de São Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 5 , Pág. 01-22]

Recontext: aplicativo educacional baseado em inteligência artificial para prática personalizada de língua inglesa
Lacerda, Pedro Henrique Amaro Ferreira¹; Oliveira Neto, Rosalvo Ferreira de¹; Ramos, Ricardo Argenton¹; Leal, Verônica de Castro^2
1Universidade Federal do Vale do São Francisco, Petrolina, Pernambuco. Brasil; ²Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 5 , Pág. 01-21]

Transtorno do espectro autista: trabalhando com as potencialidades, inclusão social e escolar
Kawagushi, Verônica Van Dijk¹; Navarro, Lisienne^1
1Universidade Paulista, Sao Paulo. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 5 , Pág. 01-14]

Aproveitamento integral de alimentos: ação educativa para crianças em idade escolar
Carlesso, Daniéla Alberti¹; Amaral, Luane Aparecida do¹; Arelhano, Gabriela Egidio²; Castagnoli, Juliana de Lara¹; Santos, Elisvânia Freitas dos²; Novello, Daiana^1
1Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava, Parana. Brasil; ²Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 4 , Pág. 01-18]