| Revista: | Visao academica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000339056 |
| ISSN: | 1518-5192 |
| Autores: | Nunes, P.M.P Zielak, J.C1 Zielak, M.C Hayashi, D Camargo, M.R Miyazaki, C.M.S2 Campos, P.M |
| Instituciones: | 1Universidade Positivo, Curitiba, Parana. Brasil 2Universidade Federal do Parana, Departamento de Saude Comunitaria, Curitiba, Parana. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 127-137 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Experimental, aplicado |
| Resumen en inglés | The main objective of this study was to reflect critically, to emphasize and evaluate the recreation and the education as a strategy in preventing drug abuse among institutionalized children and adolescents. The approach of this study is the basic definitions about drugs and their effects, the key points of the problems and consequences of the misuse of drugs and the training of educators and practitioners regarding the prevention of drug abuse. Thus it was verified based on observations and data collected from these boys and girls home and this institution’s employees the occurrence or not of drug use before and after their entry into the home and its social impact. The playful methodology choice was chosen because of its dynamic activity that provides educational discussion and reflection, and thus allowed to demonstrate the reality of drug use and improved quality of life after vice quitting. It is noteworthy that simple application of playful techniques is not enough to achieve the expected prevention in the misuse of drugs. We need a continuing education and evaluation activities already in use. An important point is to develop prevention activities in witch the predominant value is life, instead of erroneous techniques that involve drugs images and prevention in negative conceptions |
| Resumen en portugués | O objetivo principal deste estudo foi fazer uma reflexão crítica, enfatizar e avaliar a abordagem lúdico-educativa como estratégia na prevenção do uso indevido de drogas entre crianças e adolescentes institucionalizados. Foram abordadas as definições básicas sobre drogas e seus efeitos, os pontos chaves dos problemas e conseqüências no uso indevido de drogas e capacitação dos educadores e profissionais em relação à prevenção ao uso indevido de drogas. Desta forma foi possível verificar baseado em observações e dados coletados do lar dos meninos e meninas e funcionários das instituições a ocorrência ou não do consumo de drogas anteriores e posteriores à entrada no lar e o impacto social por elas causada. A metodologia do lúdico foi escolhida pelo fato de ser uma atividade dinâmica, por proporcionar discussão e reflexão educativa, e desta forma possibilitou demonstrar a realidade na utilização do uso de drogas e a melhora na qualidade de vida após deixar o vício. Vale ressaltar que uma simples utilização de técnicas e atividades lúdicas não é o bastante para atingir o estado esperado na prevenção no uso indevido de drogas. É necessária uma educação continuada e avaliações das atividades já utilizadas. Um ponto importante na prevenção é desenvolver atividades em que predomina a valorização da vida, ao contrário de muitas técnicas errôneas que associam as imagens das drogas e da prevenção à concepção negativas |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Pediatría, Salud pública, Toxicología, Orfanato, Abuso de drogas, Adolescentes, Factores de riesgo |
| Keyword: | Medicine, Pediatrics, Public health, Toxicology, Orphanage, Drug abuse, Adolescents, Risk factors |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
