| Revista: | Teocomunicacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000358281 |
| ISSN: | 0103-314X |
| Autores: | Junqueira, Sergio Rogerio Azevedo1 Fracaro, Edile Maria2 |
| Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Teologia, Curitiba, Parana. Brasil 2Grupo de Pesquisa Educacao e Religiao, Curitiba, Parana. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Abr-Ago |
| Volumen: | 40 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 173-191 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, prospectivo |
| Resumen en inglés | The history of forming teachers of Religious Education is an organized qualitative survey seeking to understand the various proposals for initial and continuous formation for the training of teachers and professionals who work in this area of knowledge. We used documents from the Ministry of Education, National Forum of Permanent Religious Education, printed brochures and online courses offered by institutions of higher education in the period between 1995 and 2010. We seek to clarify the theoretical framework that supported both the courses and also the identity of this area of knowledge and (its channeling) to assume an autline of a formation based on the Sciences of Religion in the context of the systems of education appropriate to the legislation and different states of the federation |
| Resumen en portugués | A história da formação de professores de Ensino Religioso é uma pesquisa de abordagem qualitativa organizada com o objetivo de compreender as diferentes propostas para formação inicial e continuada visando à profissionalização docente de profissionais que atuam neste área do conhecimento. Foram utilizados documentos do Ministério da Educação, Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso e folders impressos e online de cursos distribuídos pelas Instituições de Ensino Superior no período de 1995 a 2010. Procuramos explicitar os referenciais teóricos que sustentaram os cursos e, simultaneamente, a identidade desta área do conhecimento e seu encaminhamento para assumir o perfil de uma formação a partir das Ciências da Religião, no contexto dos sistemas de educação adequado à legislação e aos diferentes estados da federação |
| Disciplinas: | Religión |
| Palabras clave: | Religión y sociedad, Historia y filosofía de la religión, Brasil, Profesores, Educación religiosa, Formación de profesores, Historia de la educación |
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