Para una mejor formación de maestros en el México rural: retos y tensiones de la reforma constructivista



Título del documento: Para una mejor formación de maestros en el México rural: retos y tensiones de la reforma constructivista
Revista: Revista mexicana de investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000215990
ISSN: 1405-6666
Autores: 1
Instituciones: 1Michigan State University, East Lansing, Michigan. Estados Unidos de América
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 4
Número: 7
Paginación: 101-136
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Planeación y políticas educativas,
Sistemas educativos,
México,
Formación docente,
Areas rurales,
Constructivismo,
Reforma educativa
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