Representacoes sociais de futuras professoras de educacao infantil: identidade e formacao profissional em questao



Título del documento: Representacoes sociais de futuras professoras de educacao infantil: identidade e formacao profissional em questao
Revista: Revista da FAEEBA
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000435647
ISSN: 0104-7043
Autores: 1
1
Instituciones: 1Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 21
Número: 37
Paginación: 173-187
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Sociología de la educación,
Pedagogía,
Educación preescolar,
Formación docente,
Representación social,
Brasil
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