| Revista: | Revista brasileira de historia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000279703 |
| ISSN: | 0102-0188 |
| Autores: | Zamboni, Ernesta1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 1998 |
| Volumen: | 18 |
| Número: | 36 |
| Paginación: | 89-102 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The objective of this text is to think about the most common ways of expressions used in the production of historical knowledge for the elementary education. We focused in the use of photography, drawings, the narrative of the chroniclers, the concepts and the text book as a representation of the construction of the real world |
| Resumen en portugués | O objetivo deste texto é refletir sobre as representações e linguagens mais usadas na produção do conhecimento histórico, no ensino fundamental. Enfocamos o uso da fotografia, do desenho, da narrativa dos cronistas, dos conceitos e do livro didático como representações do real |
| Disciplinas: | Educación, Historia |
| Palabras clave: | Pedagogía, Historia social, Brasil, Metodos didácticos, Producción de conocimientos, Representación conceptual, Enseñanza de la historia, Educación básica |
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