Praxis educativa (75 documentos)


1.-
2.-
3.-
4.-
Bernstein e a classe média
Power, Sally1; Whitty, Geoff2
1Cardiff University, Cardiff. Reino Unido; 2University of London, Institute of Education, Londres. Reino Unido
[Praxis educativa, Brasil, 2008 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 119-128]

5.-
6.-
Pesquisa e Prática pedagógica
Mainardes, Jefferson
[Praxis educativa, Brasil, 2008 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 117]

7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
Una mirada a las prácticas de enseñanza de la Historia desde el enfoque narrativo
Cuesta, Virginia1
1Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, La Plata, Buenos Aires. Argentina
[Praxis educativa, Brasil, 2008 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 169-181]

12.-
A fenomenologia e suas contribuições para a Educação Matemática
kluber, Tiago Emanuel; Burak, Dionisio1
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Praxis educativa, Brasil, 2008 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 55-99]

13.-
14.-
15.-
Educação ambiental com pescadores artesanais: um convite à participação
Pereira, Maria Odete da Rosa1
1Fundacao Universidade Federal do Rio Grande, Departamento de Educacao e Ciencias do Comportamento, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Praxis educativa, Brasil, 2008 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 73-80]

16.-
Ensino fundamental de nove anos: bases legais de sua implantação
Saveli, Esmeria de Lourdes1
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Praxis educativa, Brasil, 2008 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 67-72]

17.-
18.-
Los profesores y la transmisión de la historia argentina reciente: entre el currículum y el contexto
González, María Paula1
1Universidad Autónoma de Barcelona, Departamento de Didáctica de la Lengua, de la Literatura y de las Ciencias Sociales, Barcelona. España
[Praxis educativa, Brasil, 2008 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 17-28]

19.-
O ensino da pesquisa para a diversidade da pesquisa em educacao
Brown, Andrew1
1University of London, Institute of Education, Londres. Reino Unido
[Praxis educativa, Brasil, 2008 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, ]

20.-
O pensamento burguês na organização do trabalho didático moderno
Hoff, Sandino1
1Universidade do Oeste de Santa Catarina, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Chapecó, Santa Catarina. Brasil
[Praxis educativa, Brasil, 2008 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 43-54]